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[判断题]

幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中,帮助幼儿学习倾听,习得与别人交流的方式。一般没有明确的目的和计划()

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第1题
幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中,帮助幼儿学习倾听,习得与别人交流的方法()
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第2题
幼儿园的谈话活动旨在良好的语言环境中,帮助幼儿学习倾听,习得与别人交流的方式。一般没有明
确的目的和计划。()

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第3题
幼儿园谈话活动旨在锻炼幼儿的独白语言,讲述活动旨在锻炼幼儿的交谈语言。()
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第4题
()旨在创造一个良好的语言环境,帮助幼儿学习倾听别人谈话,围绕一定话题进行谈话,习得与别人交流的方式、规则,培养与人交往的能力。

A.谈话活动

B.日常谈话

C.两者都是

D.两者都不是

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第5题
幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境,帮助幼儿学习倾听别人谈话,围绕一定话题进行谈话,习得与别人交流的方式、规则,培养与人交往的能力()
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第6题
幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境,帮助幼儿学习倾听别人谈话,围绕一定话题进行谈话,习得与别人交流的方式、规则,培养与人交往的能力。()
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第7题
属于幼儿园日常谈话活动中创设积极语言交往环境的方法是A.框定某一个谈话的方向B.事先设定谈话的

属于幼儿园日常谈话活动中创设积极语言交往环境的方法是

A.框定某一个谈话的方向

B.事先设定谈话的内容

C.随意选择谈话主题

D.营造一个安全、积极的谈话氛围

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第8题
幼儿园谈话活动和讲述活动的区别不包括()A.语言活动目标不同B.语言内容不同C语言环境不同D.语

A.语言活动目标不同

B.语言内容不同C语言环境不同

C.语言表达不同

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第9题
旨在帮助幼儿了解有关书面语言信息的语言教育活动是()。
旨在帮助幼儿了解有关书面语言信息的语言教育活动是()。

A、文学活动

B、讲述活动

C、早期阅读活动

D、谈话活动

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第10题
关于谈话活动,合理的说法是()

A.幼儿园的谈话活动是着重培养幼儿与他人交谈的语言交流能力

B.谈话活动是幼儿园语言教育可有可无的一种类型

C.谈话活动与日常交谈之间几乎没有任何差异

D.谈话活动和“总结性谈话”无太明显的区别

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第11题

旨在促进学前儿童独白语言发展的基本语言教育活动为()。

A.谈话活动

B.讲述活动

C.听说游戏

D.文学活动

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