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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

不能促进知识理解的条件是()。

A.丰富有关的感性材料

B.注意新旧知识的联系

C.使用记忆的策略方法

D.创设问题情境,激发学生积极思维

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第1题
学习情境的创设非常重要,提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境,设计学习情境时应该注意哪些问题?()

A.情境设计要注意学科特点

B.把握教学内容、教学目标与情境创设的关系

C.学习情境的创设要符合学习者的特征

D.学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件

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第2题
为了促进学生所学知识的结构化,不正确的是()。

A.指导学生打破章节系统归纳方法性知识

B.指导学生归纳和整理所学知识

C.加强抽象知识与具体感性知识的联系

D.减少提指向知识结构的问题

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第3题
情境创设时应注意哪些事项?()

A.不同的情境类型适用于不同的教学内容

B.情境的创设要考虑学习者原有的知识、技能

C.考虑客观条件

D.注意情境创设的可行性

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第4题
小班幼儿体育游戏教师游戏准备策略包括()。

A.进行知识讲解

B.实施有效的安全预防

C.投放新颖有层次的材料

D.创设情境性的活动情节

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第5题
()是关于如何学习、如何感知、如何记忆、如何思维等方面的知识,即有关学习策略或认知策略等方面的知识。

A.知识

B.陈述性知识

C.策略性知识

D.程序性知识

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第6题
精加工策略是()

A.一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解与记忆的策略。

B.对相关信息进行归类和整理的过程。

C.注意在学习过程中的运用,它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。

D.监控、指导认知过程进行的策略,包括计划策略、监控策略和自我调节策略。

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第7题
以下属于复述策略的有()

A.运用背景知识,联系客观实际

B.提问

C.做笔记

D.运用有意识记

E.记忆方法多样化

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第8题
扩充学生的知识储备可以()入手

A.外化思路,进行显性教学

B.帮助学生牢固地记忆知识

C.提供多种变化,促进知识的概括

D.重视知识间的联系,建立网络化结构

E.结合具体学科,教授思维方法

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第9题
命题获取包括以下几个成分()。

A.新知识进入

B.新旧知识构成网络

C.新旧知识联系

D.新旧知识产生新意

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第10题
情境性策略的第一步是()。

A.创设情境

B.确定问题

C.合作学习

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第11题
关于理解性记忆的叙述,错误的是()。

A.理解性记忆需要依据材料的内在联系,需要基于对材料的理解

B.理解性记忆是人的被动的思维过程

C.对材料理解的程度决定记忆的准确度和清晰度

D.理解性记忆需要与以往的知识相结合

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