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[多选题]

评价幼儿的自我概念发展水平时,我们主要考察()。

A.幼儿是否具有初步的自我认识能力

B.幼儿是否对自己的能力有正确的估计

C.幼儿是否开始展现独立性

D.幼儿是否掌握不同类别的词汇

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第1题
幼儿是否具有初步的自我认识能力,属于对幼儿的()的评价。

A.自尊心

B.自我控制

C.自我概念

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第2题
评价幼儿的语音能力发展水平时,我们主要考察()。

A.幼儿是否能区分不同的音节

B.幼儿是否能区分不同的声母和韵母

C.幼儿是否具有一定的语音意识

D.幼儿的发音是否准确

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第3题
评价幼儿的社会角色认知能力发展水平时,我们主要考察()。

A.幼儿是否理解自己的角色

B.幼儿是否能够遵守社会规则

C.幼儿是否具有明确的社会角色意识

D.幼儿是否适应社会角色的转换

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第4题
评价幼儿的社会规则认知能力发展水平时,我们主要考察()

A.幼儿是否具有一定的社会规则意识

B.幼儿是否能够自觉遵守社会规则

C.幼儿是否能够做出符合社会规则要求的行为

D.幼儿是否表现出亲社会行为

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第5题
评价幼儿的语义能力发展水平时,我们主要考察()。

A.幼儿是否掌握一定的词汇

B.幼儿是否能够正确表述

C.幼儿是否理解词汇的真正内涵

D.幼儿是否掌握不同类别的词汇

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第6题
评价幼儿的观点采择能力发展水平时,我们主要考察()。

A.幼儿是否具备认知观点采择能力

B.幼儿是否具备情感观点采择能力

C.幼儿是否愿意倾听他人的观点

D.幼儿是否愿意倾听他人的内心情感

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第7题
评价幼儿的早期阅读能力发展水平时,()是我们需要重点考察的。

A.幼儿是否具有阅读兴趣

B.幼儿是否掌握了一定的阅读准备技能

C.幼儿是否具有一定的阅读理解能力

D.幼儿能否理解和表达字面以外的意义

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第8题
评价幼儿的自尊心发展水平时,我们主要考察()。

A.幼儿在活动中是否能够主动展现或表现自我

B.幼儿受到不公平对待时是否能做出适当反应

C.幼儿摔倒时是否能控制好自己的情绪

D.幼儿对表扬或批评是否有明显的情感体验和外部表现

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第9题
评价幼儿的语法能力发展水平时,()是我们需要重点考察的。

A.幼儿使用的句子是否完整

B.幼儿使用的句子是否含有修饰成分

C.幼儿是否知道简单的语法规则

D.幼儿使用的句子的发音是否准确

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第10题
评价幼儿的语用能力发展水平时,()是我们需要重点考察的。

A.幼儿是否能够使用多种句型

B.幼儿能否流畅转述成人的对话

C.幼儿是否具备一定的会话能力

D.幼儿能否理解和表达字面以外的意义

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第11题
评价幼儿的交往技能发展水平时,我们主要考察()。

A.幼儿是否用恰当的交往方式

B.幼儿是否有稳定的同伴

C.幼儿是否能够有效地使用所选的交往方式

D.幼儿是否愿意与同伴交往

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