我认为“幻想”不好,对那些花费很多时间去幻想的人感到不理解()
A.完全符合
B.基本符合
C.基本不符
D.完全不符
D、完全不符
A.完全符合
B.基本符合
C.基本不符
D.完全不符
D、完全不符
A.我喜欢有变化,有激烈竞争,是个可接受挑战的人
B.我喜欢社交,也喜欢款待人
C.我喜欢成为小组的一份子,固守一般性的程序
D.我会花很多时间去研究人和事
受此案例启发以下幼小衔接观点正确的是()
A重视学前儿童智力发展的同时要重视非智力因素的发展
B幼小衔接工作应当从学前儿童体、智、德、美各方面全面进不应仅偏重某一方面
C.贝贝不适应小学的原因是其妈妈只重视了她智力方面的发展,忽略了其他方面
D.幼小衔接应该重点放在培养学前儿童的入学适应性上
A.早高峰时,地铁里挤得连根针也插不下。 ——运用了夸张的修辞手法,突显出早班时期地铁的拥挤。
B.山的那边的山啊,铁青着脸,给我的幻想打了一个零分! ——运用了夸张的修辞手法,强调“我”幻想的破灭。
C.你知道他是谁吗咱公司老总的儿子! ——运用了反问的修辞手法,强调“他”的地位。
D.知识的海洋没有边际,我们应该以有限的时间去掌握无限 的知识。 ——运用夸张说明知识的无穷无尽。
A.甲:“厂里规定,工作时禁止吸烟。”乙:“当然,可我吸烟时从不工作。&rdquo
B.有的写作教材上讲,写作中应当讲究语言形式的美,我的看法不同,我认为语言就应该朴实,不应该追求那些形式主义的东西
C.有意杀人者应判处死刑,行刑者是有意杀人者,所以行刑者应处死刑
D.这种观点既不属于唯物主义,又不属于唯心主义,我看两者都有点像
A.身份证和驾驶证就可办理办理
B.办理起来非常简便
C.能节约您的时间,您不用再跑来跑去去准备很多资料
A."你这样说可不对“
B."不用担心,我有的是时间”
C."你这样孤独对你没有好处”
D."如果你不想说,我们就在这坐一会儿”
E."别这么说,你应该振作一点”