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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

超学段的体育教学过程包括多个学段，各个学段，不同的地区，都会具有不同的（)。

A.教学标准

B.教学模式

C.教育计划

D.教育目标

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第1题

体育教学过程的层次可以分为超学段体育教学过程、学段体育教学过程、学年体育教学过程、学期体育教学过程、单元体育教学过程、课时体育教学过程。（)

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第2题

最能概括体育教学本质的教学目标是（）A．超学段体育教学目标B．学段体育教学目标C．学年体育教学

最能概括体育教学本质的教学目标是（）

A．超学段体育教学目标

B．学段体育教学目标

C．学年体育教学目标

D．学期体育教学目标

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第3题

由国家安排的超学段体育教学过程可长可短，由12年至16年。（)

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第4题

学段体育教学过程的特点有（)。

A.发展阶段性

B.相互衔接性

C.互相冲突性

D.互相矛盾性

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第5题

体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、______、______。

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第6题

学段目标要承前启后，要服从跨学段体育教学目标的整体要求，体例和表述必须与上、下学段（)。

A.相类似

B.相符合

C.相配套

D.相一致

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第7题

在教育目标的层次体系中，各级各类学校或各个学段的教育目标是（)

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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第8题

教学目标的层次：课时教学目标、单元教学目标、学段教学目标、（）以及总的教育目的。

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第9题

写话教学是对哪一个学段作文教学的指称（)

A.第一阶段

B.第二阶段

C.第三阶段

D.第四阶段

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第10题

（)是各级各类学校及各个学段应该具体达到的教育目标,它是教育目的在各级各类学校中的具体化。

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.教材

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第11题

三种远程教育的模式包括：同一学校内的教学、不同学校间的教学、不同区域间的教学。（)

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