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[主观题]

试用建构主义的相关理论对这种课堂导入方式的合理性进行分析。

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第2题

谈谈你对建构主义教学理论的认识。

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第3题

有效课堂导入和结束的理论基础有（)。

A.有意义学习理论

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D.心理学理论

E.管理学理论

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第4题

课堂导入的类型包括哪些方面

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第5题

试用马克思主义经济学的观点对西方经济学的分配理论进行分析和评价。

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第6题

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第7题

说说皮亚杰的建构主义学习观。他的理论对教育有何启示？

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第8题

理论教学的课堂讲授分为灌输式讲授、()、发现式讲授和开放式讲授四种方式。

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第9题

()是对课堂的总结，对课堂内容要点的概括，也可以是兴趣知识的拓展。

（)是对课堂的总结，对课堂内容要点的概括，也可以是兴趣知识的拓展。

A、提问语

B、过渡语

C、结束语

D、导入语

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第10题

建构主义教学论是一种革命性的理论吗？

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第11题

认为“人的心灵在知识形成过程中处于绝对支配地位丙外部世界没有任何独立性”，这种观点属于（)

A.信息加工建构主义

B.激进建构主义

C.社会建构主义

D.温和建构主义

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