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[判断题]

形成性的目标取向，对教师的要求比较高。（)

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更多“形成性的目标取向，对教师的要求比较高。()”相关的问题

第1题

一般来说，教师不太愿意采用形成性目标。（)

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第2题

（)是美国课程学者艾斯纳提出的一种目标取向。A、生成性目标B、形成性目标C、表现性目标

()是美国课程学者艾斯纳提出的一种目标取向。

A、生成性目标

B、形成性目标

C、表现性目标

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第3题

教学目标的基本取向有四种:普遍性目标取向、行为目标取码向、形成性目标取向和情感性目标取向。（

教学目标的基本取向有四种:普遍性目标取向、行为目标取码向、形成性目标取向和情感性目标取向。()

A. 完全正确

B. 完全错误

c.没有错误，但不完备

D.部分存在错误

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第4题

形成性目标强调教学目标的过程性、逐渐形成性。（)

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第5题

实施形成性评价时，教师面临着巨大的挑战。（)

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第6题

形成性目标渊源可以追溯到杜威。（)

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第7题

下面哪些是有关形成性评价的描述（)

A.形成性评价是持续进行的评价

B.形成性评价由教师和学生来共同完成

C.形成性评价贯穿于整个课堂活动中

D.形成性评价的目标是评定分数

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第8题

下列课程目标基本取向错误的是( )。

A.“规范性目标”取向

B.“普遍性目标”取向

C.“生成性目标”取向

D.“表现性目标”取向

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第9题

案例需要较多的时间来完成，只对教师的要求也比较高。（)

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第10题

相对而言,西方文化对于行为目标取向具有较高的接纳性。（)

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第11题

下列属于最古老的课程与教学目标取向的是（）。

A.“普遍性目标”取向

B.“行为目标”取向

C.“生成性目标”取向

D.“表现性目标”取向

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