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[单选题]

《语文课程标准》认为语文课程应致力于学生()的形成与发展。

A.语文素质

B.语文素养

C.语文能力

D.语文知识和能力

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第1题
联系自己的语文教学实践体会,谈谈你对“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”理解。

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第2题
语文知识和语文能力教学的意义主要集中在“基础”二字上。具体来说:()

A.学好语文知识是学好其他各门知识的基础和必要条件

B.为学生语文素养打好基础

C.为学生综合素养的发展打好基础

D.为学生毕业后的发展提供坚实的基础

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第3题
语文课程的基础性体现在()。

A.语文素养是学生学好其他课程的基础

B.语文素养是学生全面发展和终身发展的基础

C.语文素养可以替代其他学科的素养

D.学好语文一定能学好其他语言

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第4题
“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。()

“语文素养”和“语文能力”没有什么实质性的区别。()

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第5题
语文课程教学论的根本任务是()。()

A.揭示出语文课程与教学及至整个语文教育的基本规律

B.帮助语文教师认识语文课程与教学的本质特征

C.认识语文课程与教学自身发展变化的必然趋势

D.认识语文课程与教学对学生成长发生影响的必然过程

E.形成和发展语文课程与教学的正确理念

F.掌握语文教育的原理和方法G.形成和提高语文教师必备的专业素养

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第6题
关于语文课程与教学目标的综合性指()。

A.全面培养语文听说读写能力

B.培养语言交际能力及文学素养

C.促进语文素质及健全人格的发展

D.培养语文素质、能力,同时促进德、智、体、美等素质能力全面发展

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第7题
《全日制义务教育语文课程标准》从()方面规定了语文知识和语文能力的基本内容:()

A.识字与写字

B.阅读

C.写作

D.口语交际

E.综合性活动

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第8题
语文教学内容是指()。

A.语文学科知识(技能)点及其相互间的逻辑关系所构成的信息系统。

B.由语文课程内容转换而成的,与学生语文学习需要相适应的知识系统。

C.语文教学内容就是语文教科书的内容。

D.根据语文教学目标而选择的有利于学生语文素养形成的文化知识体系。

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第9题
语文课程目标的设计着眼于()的整体提高。

A.语文能力

B.口语能力

C.写作技巧

D.语文素养

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第10题
()是指导语文教学的基本文件,规定了语文课程的学习内容以及学习水准。

A.语文教学大纲

B.语文教科书

C.语文高考

D.语文课程标准

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