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第2题
教师按教学要求把教材分成各个单元， 在每个单元完成之后进行 “诊断测验”，发现学习中存在的问题
，直到学生掌握有关教学内容为止，这种教学称为()。
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(A)发现式教学
(B)掌握教学
(C)非指导性教学
(D)有意义接受教学
第3题
都重视创设情境的教学模式是A．程序教学模式和掌握学习教学模式B．发现教学模式和暗示教学模式C．掌
都重视创设情境的教学模式是
A．程序教学模式和掌握学习教学模式
B．发现教学模式和暗示教学模式
C．掌握学习教学模式和范例教学模式
D．非指导性教学模式和发现教学模式
第5题
经常使用测验的教学模式是A．程序教学模式B．暗示教学模式C．掌握学习教学模式D．非指导性教学模式
经常使用测验的教学模式是
A．程序教学模式
B．暗示教学模式
C．掌握学习教学模式
D．非指导性教学模式
第7题
人本主义心理学家罗杰斯倡导一种非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习，这种教学模式是（)。
A.掌握学习教学模式
B.非指导性教学模式
C.程序教学模式
D.概念获得教学模式
E.合作教育教学模式
