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[单选题]

尊重成熟的规律,是由()提出的。

A.弗洛伊德

B.维果斯基

C.格赛尔

D.华生

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第1题
遗传决定论的由()提出的。

A.维果斯基

B.弗洛伊德

C.华生

D.格赛尔

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第2题
遗传-成熟理论强调遗传和成熟机制在儿童发展中的作用,这一理论的主要代表人物是()。

A.弗洛伊德和埃里克森

B.皮亚杰和维果斯基

C.高尔顿和格塞尔

D.华生和班杜拉

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第3题
儿童成熟理论的创始人是()。
儿童成熟理论的创始人是()。

A.弗洛伊德

B.格赛尔

C.皮亚杰

D.维果茨基

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第4题
中小学生心理发展精神分析理论的代表人有()。

A.霍尔

B.弗洛伊德

C.埃里克森

D.维果斯基

E.格塞尔

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第5题
把道德认知分为“他律”和“自律”两个阶段的是( )

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.维果斯基

D.弗洛伊德

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第6题
提出“文化—历史发展理论”的是()

A.华生

B.埃里克森

C.维果斯基

D.班杜拉

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第7题
《情感智力》的作者是()。

A.美国哈佛大学心理学博士丹尼尔?戈尔曼

B.皮亚杰

C.维果斯基

D.华生

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第8题
下面是“环境决定论”的代表人物是()

A.华生

B.格塞尔

C.维果茨基

D.孟子

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第9题
()提出了“最近发展区”的概念。

A.华生

B.维果茨基

C.马斯洛

D.格塞尔

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第10题
强调成熟机制对人发展的决定作用的是()A.弗洛伊德B.华生C.威尔逊D.格塞尔

强调成熟机制对人发展的决定作用的是()

A.弗洛伊德

B.华生

C.威尔逊

D.格塞尔

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