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第1题
教育部于2012年9月正式印发了《3－6岁儿童学习与发展指南》以提高广大幼儿园教师的和（)家长的（)能力，防止和克服学前教育（)倾向。它指出？幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要？严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
第2题
下列选项中，_________把“游戏活动的支持与引导”作为幼儿园教师必备的专业能力。
A.《幼儿园工作规程》
B.《教师教育课程标准》
C.《幼儿园教师专业标准》
D.《幼儿园教育纲要》
第4题
关于家庭访问的表述正确的有（)。
A.幼儿园教育教师应通过家庭教育向家长宣传正确的教育观念和方法
B.教师在家庭访问前需要有明确的访问目的
C.教师在家庭访问中，态度要诚恳、友好、自然
D.教师向家长汇报学前儿童情况时，应首先肯定学前儿童的优点
第5题
除了教师有目的、有计划设计的科学教育内容，幼儿园和家庭一日生活中还存在许多偶发生成的科学教育契机，教师要敏感关注并充分利用这些机会促进学前儿童科学学习，这是学前儿童科学教育的随机性特点。（）
第8题
某幼儿园教师在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常而真实的活动中，通过创设或改变某种条件来引起并研究儿童心理的变化，这位教师采用的研究方法是（)。
A.教育心理实验法
B.观察法
C.自然实验法
D.实验室实验法
