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作为小学数学课程的空间几何，与作为数学学科的空间几何的区别

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第1题

不属于小学空间几何特征的是()。

A、直观几何

B、证明几何

C、经验几何

D、实验几何

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第2题

小学数学能力培养的策略包含（)。

A.运算能力

B.数感

C.符号意识

D.空间观念和几何直观

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第3题

小学数学几何学习的主要特点？

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第4题

() 就是运用我们所学的数学知识通过头脑的加工来帮助我们分析和解决遇到的数学问题。借助它就能将复杂的数学问题变得简明形象易于理解。

A.空间观念

B.推理能力

C.几何直观

D.空间几何

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第5题

在各学段中，数学课程安排了四个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和（）

A.综合与实践

B.空间

C.问题解决

D.计算

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第6题

数学三考什么（)。

A.向量代数与空间分析几何

B.函数、极限

C.无穷级数

D.线性方程组

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第7题

图形与几何是小学阶段最基本的数学知识,它是人们更好地认识和描述并进行交流的重要工具,它承载着培养学生几何直观、空间观念、()的重要任务。

A. 创新能力

B. 动手实践

C.解决问题

D.推理能力

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第8题

数学课程示准2011版將小学阶段的图形与几何分为那几个部分？（)

A.图形的认识

B.测量

C.图形的运动

D.图形与位置

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第9题

不同于欧几里德几何,黎曼几何是研究（）几何问题的

A.平行空间

B.弯曲空间

C.二维平面

D.三维平面

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第10题

下列不属于传统小学数学课程内容的有()。

A、代数初步知识

B、概率知识

C、几何初步知识

D、量与计量知识

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