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第1题
（)婴幼儿睡眠时，教师的主要任务是定时叫醒个别幼儿如厕。
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第2题
教师组织幼儿睡眠时不能做的是（)
A.睡眠前要组织幼儿盥洗、如厕
B.逐步教会幼儿能独立地穿脱衣服、鞋袜
C.注意纠正幼儿不良的睡眠习惯
D.遇到不睡觉的幼儿要进行批评教育
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第3题
教师组织管理幼儿睡眠时，不适宜的做法是()
A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯
B.估计幼儿对睡眠需要的差异性
C.随时唤醒幼儿，以免遗尿
D.注意环境的动态变化
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第4题
幼儿园睡眠活动的组织与指导应（)。
A.创设良好的睡眠环境
B.重视睡眠护理工作
C.细心照顾个别儿童
D.教师在幼儿午睡后自己也可以午睡
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第5题
（)对经常尿床的婴幼儿，应反复叫醒他们如厕。
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第6题
幼儿园生活活动,主要指幼儿入园、进餐、喝水、（）、如厕、睡眠、离园等环节
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第7题
在幼儿园中，在教师的反复提醒下，本班幼儿在教学活动结束后能自觉如厕、喝水，这表明幼儿形成了（)。
A.非条件作用
B.条件作用
C.条件反射
D.无条件反射
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第8题
午睡组织技能有哪些？（)
A.为幼儿创设舒适、安静的睡眠环境
B.重视午睡的护理工作
C.鼓励和支持幼儿的自我服务
D.细心照顾个别幼儿
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第9题
如厕组织技能有哪些？（)
A.为幼儿创设方便、卫生和舒适的如厕环境
B.鼓励帮助幼儿养成良好的如厕习惯
C.根据幼儿的不同情况给予不同的帮助与指导
D.提醒和照顾个别幼儿
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第10题
为了体现关爱幼儿，婴幼儿如厕时保育员不用引导婴幼儿排队。（)
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