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第2题
以混合方式展开编制的主题网络图优点是能够帮助教师清晰的认识如何有效开展主题教育活动，具有一定的操作性。但需要教师具备丰厚的科学文化知识及相关专业知识，需要花费时间精心设计，对教师的综合素养要求较高（）
第3题
对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的。（）
A.小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高
B.小学低年级儿童的社会性认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯
C.教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行
D.团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配
第8题
活动准备阶段，教师要鼓励学生提出自己感兴趣的问题，并及时捕提活动中学生动态生成的问题组织学生展开讨论，确立活动主题。活动实施阶段，重在激励，启迪、点拨、引导，不能对学生的活动过程包办代替。（）
第9题
对于跨学科主题学习活动描述不正确的是（）
A.跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求
B.跨学科主题学习活动贯穿在各个学段的学习中
C.跨学科主题学习活动对学生的知识水平要求较高，只有在高学段才展进行学习
第10题
进行集体音乐教育活动时的注意事项不恰当的是:（)。
A.注意目标模式与过程模式相结合
B.按照主题、课程形式、大纲所要求的能力发展等某个维度来编排课程
C.注意生动活泼的音乐活动与幼儿音乐能力训练的结合
D.注意提高教师的音乐素养
