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[判断题]

学段目标必须体现具体任务，要为后一学段奠定基础，对超学段目标的实现负责。（)

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第1题

学段目标要承前启后，要服从跨学段体育教学目标的整体要求，体例和表述必须与上、下学段（)。

A.相类似

B.相符合

C.相配套

D.相一致

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第2题

学段目标必须体现具体（)。

A.总结

B.任务

C.计划

D.目标

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第3题

最能概括体育教学本质的教学目标是（）A．超学段体育教学目标B．学段体育教学目标C．学年体育教学

最能概括体育教学本质的教学目标是（）

A．超学段体育教学目标

B．学段体育教学目标

C．学年体育教学目标

D．学期体育教学目标

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第4题

超学段的体育教学过程包括多个学段，各个学段，不同的地区，都会具有不同的（)。

A.教学标准

B.教学模式

C.教育计划

D.教育目标

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第5题

体育教学目标的四个层次分别为：学段体育教学目标、学年体育教学目标、______、______。

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第6题

“学写常见应用文。”是第（）学段的“写作”阶段目标。

A.一

B.二

C.三

D.四

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第7题

在教育目标的层次体系中，各级各类学校或各个学段的教育目标是（)

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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第8题

体育教学过程的层次可以分为超学段体育教学过程、学段体育教学过程、学年体育教学过程、学期体育教学过程、单元体育教学过程、课时体育教学过程。（)

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第9题

教学目标的层次：课时教学目标、单元教学目标、学段教学目标、（）以及总的教育目的。

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第10题

由国家安排的超学段体育教学过程可长可短，由12年至16年。（)

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第11题

超学段体育教学过程的特点有：国家规定性;多模式性;非集体性。（)

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